Россия - мои горизонты

Учитель Абутаева З.М-Н., ознакомила учащихся, что в нашем мире есть те, кто каждый день делает его лучше, безопаснее, справедливее - это сотрудники Безопасной среды. Незримо они окружают нас своей защитой каждую секунду, а когда надо - приходят, приезжают, прилетают на помощь даже в самые трудные минуты и самые далёкие уголки страны. Ведь здесь работают настоящие герои: сильные смелые, надёжные.

Учащиеся посмотрели видеоролики, сыграли в увлекательную игру "Экологический след", где команды угадывали, какие предметы в классе сделаны из природных материалов и имеют минимальное воздействие на природу, и какие из искусственных - с более высоким воздействием. Познакомились с ролью биотехнологии и экологии в экономике России. Попытались сформировать представление о перспективных профессиях в данных отраслях. Проявляли интерес к изучению естественных наук и экологическому мышлению. Узнали, чем занимаются специалисты, какие у них обязанности и интересы. В завершение учащиеся обсудили, как можем внести свой вклад в заботу о природе и сделали шаг к сокращению нашего экологического следа. Впереди обучающихся ждут новые занятия, новые специальности и направления. Верим, что полученные знания помогут им определиться с направлением и будущей профессией.

Сегодня ребята говорили о такой важной и «аппетитной» сфере, как пищевая промышленность. Совместно с классными руководителями, обучающиеся обсуждали, какие специалисты каждый день трудятся для того, чтобы на полках наших магазинов никогда не заканчивались продукты, а в кафе всегда можно было быстро и вкусно перекусить. Пытались рассортировать блюда на готовые продукты и пищевые полуфабрикаты. Составляли портрет ровесника, которому может подойти одна из профессий пищевой промышленности.

Ребята познакомились с формулой выбора профессий, узнали для чего она нужна и как ее можно использовать в жизни для выбора профессии. Школьники попробовали вывести собственную формулу профессии, отталкиваясь от личных увлечений, качеств и интересов. Каждый из нас уникален, и каждый из нас способен создать свою идеальную профессиональную траекторию! На уроке ребята активно обсуждали формулу выбора профессии. Это практичный инструмент, предназначенный для того, чтобы помочь учащимся с выбором будущей специальности Ученики узнали о важности самопознания, анализа своих интересов и навыков, а также о том, как эти аспекты влияют на выбор профессии. 

На занятии ребята узнали, что такое Индустриальная среда и какую важнейшую роль она играет в экономике и развитии нашей страны. С помощью вовлекающего интерактива ребята выяснили, какие отрасли относятся к Индустриальной среде и более подробно познакомились с атомной промышленностью. Из видеоролика ребята узнали как развивается атомная промышленность в нашей стране. Во время просмотра видеоролика «Какие направления образования необходимы для реализации в атомной промышленности?», ребята познакомились с профессиями, необходимыми в атомной отрасли.

26 сентября в рамках профориентационного куса «Россия мои горизонты» в МКОУ "Экибулкская ООШ" проведены тематические занятия в 6-9 классах на тему: «Россия аграрная: растениеводство, садоводство». В ходе которых учащиеся рассмотрели карту среды «Аграрная», просмотрели видеоролик о среде и отрасли, провели интерактивную игру-разминку, познакомились с предприятиями и специальностями аграрной среды. Поработали с карточками выполнили групповую работу, разгадали кроссворд. Учащиеся получили массу полезной и познавательной информации, познакомились с профессиями и направлениями аграрного сектора.

Сегодня родители обучающихся 7 - 9 классов посетили уникальное родительское собрание. А всё потому, что тематика его касалась будущих профессий детей. Курс «Россия - мои горизонты» и проект «Билет в будущее» - это бесценный подарок родителям, которые помогают определить судьбу детей. Сегодняшнее родительское собрание состояло из нескольких блоков, на одном из которых педагог-навигатор продемонстрировала родителям мотивационные ролики, убедив их, что не только профессии высокоинтеллектуального труда дают путёвку в жизнь, но и актуальность рабочих специальностей сегодня как никогда высока!

Выбор будущей профессии – один из самых сложных для человека. Ни для кого не секрет, что чтобы кем-то работать, надо что-то делать. А чтобы что-то делать, надо уметь это делать, даже если сперва не совсем получается. А чтобы научиться что-то делать, надо этим долго заниматься, а для этого – искренне интересоваться этим делом. Со всей этой сложной схемой помогло разобраться занятие! Ребята узнали, какие навыки и интересы пригодятся для будущей профессии, как сделать этот большой и страшный выбор не таким большим и страшным, и примерили на себя роль профориентационного эксперта, подбирая профессии под разные навыки!

На занятии обучающиеся сделали первые шаги в своём профессиональном самоопределении, говорили о том, кем бы хотели стать в будущем, смотрели видео, заполнили небольшую анкету-подсказку, попробовали " примерить" профессии на себя. Занятие прошло продуктивно, все обучающиеся получили нужные знания и умения. Данное занятие "Открой своё будущее" стало важным шагом к осознанию своих профессиональных целей и возможностей, а также способствовало формированию активной жизненной позиции. Чтобы иметь представление о профессии, каждому необходимо: о ней узнать, как можно больше, почитать литературу, посмотреть фильмы, побывать на рабочем месте и обязательно поговорить со специалистами.